<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8781586045154081737</id><updated>2011-04-21T21:05:50.766-07:00</updated><title type='text'>rakkhahtani</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://rakkhahtaniedu.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8781586045154081737/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rakkhahtaniedu.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>history</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_496A3rHwBPg/SO4LC8_lPuI/AAAAAAAAAek/V92zBSVBq04/S220/COLDchevara.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8781586045154081737.post-7643249964581271932</id><published>2009-05-29T09:30:00.000-07:00</published><updated>2009-05-29T10:03:46.073-07:00</updated><title type='text'>အမီြ</title><content type='html'>ေဒဂနိန္႔ ကၽြန္ေတာ္ရုိ႕တိကိုၾကည္႕ယင္းနန္႔  အနာဂါတ္မ်ဳိးဆက္သစ္တိခရီးကိုေတြးဗ်ာလ္ "အမီြ" ဆိုေရစကားလံုးေခ်တလံုးကို ့ဆန္းစစ္ေလ့လာသင့္ဗ်ာလ္ဆိုစြာကို ရခိုင္သား/သမိန္းရုိ႕အားလံုးၿငင္းပယ္ဂတ္ဖို႕မထင္။&lt;br /&gt;အနာဂါတ္မ်ဳိးဆက္သစ္သား/သမီးေခ် တူ/တူမေခ်တိကိုဇာပိုင္အမီြပီးဂတ္ဖို႕လဲ။&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ပညာအမီြလား ဥစၥာအမီြလား&lt;br /&gt;ပညာအမီြပီးဖို႕လလြယ္ေခ်လား။&lt;br /&gt;ေဒဂနိန္႔ ရခိုင္ျပည္ပညာေရးလမ္းေၾကာင္းကိုၾကည္႕ဂတ္မယ္။&lt;br /&gt;ဖုန္းႀကီးေက်ာင္းပညာေရးကေနာက္မွာက်န္လိုက္ဗ်ယ။္ ဂနိန္႔လိုက္စားနီဂတ္ေတအစိုးရေက်ာင္းပညာေရးကိုၾကည္႕လိုက္ခါ ရြာတရြာမွာစာသင္ေက်ာင္းတေက်ာင္းက်စီမဟိ ဟိျပန္ေကေလ့ေသာ့မူလတန္းဗ်ာ။ ရခိုင္ေက်ာင္းသားတေယာက္စြာမူလတန္းၿပီးဗ်ာလ္&lt;br /&gt;အလယ္တန္းေက်ာင္းတတ္ခ်င္းလို႕ ၾကည္႕ေရခါ အပါးေခ်မွာစာသင္ေက်ာင္းကားမဟိ။ ယင္းေၾကာင္႕တခ်ိဳ႕တိဆိုေဂ ၅/၆ မိုင္ခရီးကိုၿခီနန္႕လားဗ်ာလ္ေက်ာင္းတတ္ရယင္႕ ေက်ာင္းကျပန္ ပင္ပန္းဗ်ာလ္စာမက်က္ႏိုင္ယာ စာက်က္ဖို႕ပ်င္ေဂမီးကမဟိ မိဘရို႕ကသားေခ်စာက်က္ဖို႕ဆီမီးခြက္ထြန္းပီးေက သားေခ်ကပင္ပန္းဗ်ာလ္အိပ္ငိုက္နီဗ်ာ။ ေယေကမိဘလုပ္ေရလူကေအာ္ဗ်ာမနားေယ"ရနံဆီအလကားရစြာထင္လားစသည္ျဖင္႔။ အခက္ခဲမ်ိဳးစံုကိုၾကံဳဂတ္ရပါေရ။&lt;br /&gt;ယင္းပိုင္းယင္းပိုင္းနန္႕ေက်ာင္းသားဘဝကိုစိတ္နာလခဗ်ာ။ ေကာင္းေကာင္းဝီရိယထက္သန္ေရရခိုင္ေက်ာင္းသားတခ်ဳိ႕တိစြာ အထက္တန္းအဆင္႔ကိုေရာက္ေကာင္းေရာက္ႏိုင္လိမ္႕မယ္ အလယ္တန္းအဆင္႕ကိုခက္ခက္ခဲခဲနန္႕ေအာင္ၿပီးလို႕ အထက္တန္းအဆင္႕ကိုတက္ဖို႕ၾကည္႕ေက ကိုယ္ပတ္ဝန္းက်င္မွာအထက္တန္းေက်ာင္းကားမဟိ။ ေယေကၿမိဳ႕မွာေက်ာင္းတက္ဖို႕ၿပင္ဆင္ရဗ်ာလ္မနားေယ။ ၿမိဳ႕မွာေက်ာင္းတက္ဖို႕ဆိုေက မိဖရို႕မွာေဖ႕သာဂါးမဟိ တမိုးလုံးလုပ္ထားေရဆန္တစိႏွစ္စိ ကုန္ဗ်ာလ္။ တခ်ဳိ႕မိဖတိကေတာ ကုန္ေကေလးေသာ႕ကုန္လီဖိ ငါ႕သားေခ်ပညာတက္ေကၿပီးဗ်ာလ္ဆိုေရ စိတ္ဓါတ္ေခ်တလံုးနန္႕အားစိုက္ပနာ သားေခ်ပညာေရးကိုဦးစါးပီးလိုက္မယ္လို႔စြန္႔စားလိုက္ေတ..။ ၿမိဳ႕မွာေက်ာင္းတက္ဗ်ာလ္။ စာကားတလံုးေခ်မရ ဇာေၾကာင္႕လဲဆိုပါေက ကၽြန္းမွာေက်ာင္းတက္လာစြာအေၿခခံကားမပါ။ ေက်ာင္းကားတက္ယင္႕၁၀ တန္းမေအာင္ေရေက်ာင္းသားကတပံု&lt;br /&gt;ေအာင္လာၿပန္ေက တကၠသိုလ္ပညာေရးမွာ အမွတ္နန္႕အဆင္႕သက္မွတ္ထားဗ်ာလ္။ တကၠသိုလ္ကေလ့ တၿပည္လံုးေပါင္းမွရာ တခုတည္းရာဟိေရ။ ကၽြန္းသားငမန္းမွာအမွတ္ကလည္းမေကာင္း ယင္းပိုင္းဆိုေက အဝီးသင္တက္ဖို႕လုပ္ဗ်ာလ္ မိဘတိက သားေခ်ေက်ာင္းတက္ယင္း မ်က္စိနီလခဗ်ာမဟိေရးစီးပြားေရအလံုးကုန္ပါဗ်ာလ္။ မထူးဗ်ာလ္သားေခ်ပညာတက္ေကေကာင္းပါဗ်ာလ္ဆိုျပီးစြန္႔ရပါေရ..။ အဝီးသင္စဗ်ာလ္ သံုးႏွစ္တက္ၿပီးလို႔ ဘဲြ႕ေခ်တခုရဗ်ာလ္ ရလာေရဘဲြ႕ကအနိမ္႕ဆံုးဘဲြ႕ ဘဲြ႕တလံုးကိုကိုင္ဗ်ာလ္ ရခိုင္သား/သမ အတြက္အလုပ္ကမဟိသိမ္႔..။ အလုပ္ေခ်တခုရဖို႕အစိုးရကိုေဖ႕သာပီးရဗ်ာလ္မနားေယ။ အလုပ္ေခ်တခုရလာဗ်ာလ္။ အလုပ္မွာ ျမန္မာ တိက အဓိကနီရာအားလံုးကိုမိုးထားဗ်ာလ္။&lt;br /&gt;ေယေက ရခိုင္သား/သမရုိမွာအလုပ္မွာအားလုံးကိုဆရာေခၚ (ဆရာေခၚဘဲြ႕)။&lt;br /&gt;ဥစၥာအမီြပီးဖို႕လလြယ္ေခ်လား&lt;br /&gt;ဇာမွာလဲဥစၥာ ရခိုင္ျပည္မွာရခိုင္ရုိ႕တိတြက္အလုပ္ကားမဟိ အလုပ္မဟိေကဥစၥာလည္းမဟိ။&lt;br /&gt;'သယံဇာတပြားေႃကြဝေရရခိုင္ၿပည္ " ယင္းစကားမွန္ပါေရ အမွန္ပင္သယံဇာတပြားေႃကြဝေရရခိုင္ၿပည္/ ယင္းသယံဇာတတိကိုကား ရခိုင္ကားမစားရ ပိုင္သွ်င္ရုိ႕ယူလားယင္႕ ရခိုင္တိအဝတ္တထည္ေတာင္ေကာင္းေကာင္းဝယ္မဝတ္ႏိုင္။ အယင္႕အယင္းကFreedom Arakan ေဒဂနီန္႕ Narrow Arakan ျဖစ္နီဗ်ာလ္။ အနာဂါတ္မ်ဳိးဆက္သစ္သား/သမီးေခ် တူ/တူမေခ်တိကိုေဒဂနီန္႕ ကၽြန္ေတာ္ရို႕ ခံနီေရအျဖစ္ဆိုတိကို လက္ဆင္႕မကမ္းသင္႕လို႕အကၽြန္ေတာ္ျမင္ပါေရ။&lt;br /&gt;ရခိုင္သားရုိ႕ အနာဂါတ္မ်ဳိးဆက္သစ္သား/သမီးေခ် တူ/တူမေခ်တိကိုဇာပိုင္အမီြပီးဂတ္ဖိုလဲ။ &lt;br /&gt;စဥ္းစားသင္႔ပါယာ.. ေဒဂနိန္႕ခံစားနီရေရ ဒုကၡမ်ိဳးစံုတိကိုလက္ဆင္႔ကမ္းပစ္လိုက္ဖို႔လား..ဇာအမီြးကိုပီးဂတ္ရဖို႕လဲ..။&lt;br /&gt;သူရို႕တိပေပ်ာ္ရြင္ရြင္နန္႔အနာဂတ္ခရီးကိုျဖတ္သန္းႏိုင္ဖို႔ freedom ဆိုေရအမီြရာအသင္႔ေတာ္ဆံုးျဖစ္ပါလိမ္႔မည္..။&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ashon(အသွ်င္)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8781586045154081737-7643249964581271932?l=rakkhahtaniedu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rakkhahtaniedu.blogspot.com/feeds/7643249964581271932/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://rakkhahtaniedu.blogspot.com/2009/05/blog-post.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8781586045154081737/posts/default/7643249964581271932'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8781586045154081737/posts/default/7643249964581271932'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rakkhahtaniedu.blogspot.com/2009/05/blog-post.html' title='အမီြ'/><author><name>history</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_496A3rHwBPg/SO4LC8_lPuI/AAAAAAAAAek/V92zBSVBq04/S220/COLDchevara.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
